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2014-11-07T16:20:01+01:00

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Les feux d'artifice :

 

Cet atelier a été proposé principalement aux très jeunes artistes (- de 6 ans). Afin de mener à bien cette interprétation du feu d'artifice, ils ont déchiré des morceaux de papier qu'ils ont collé sur une feuille et utilisé la technique de la brosse à dent recouverte de peinture pour recréer les couleurs éclatées dans le ciel.

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2014-11-07T16:14:44+01:00

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Claude MONET (1840-1926) :

 

Dans le cadre de notre projet guinguette 1900 de fin d'année scolaire 2014, les petits artistes ont découvert le courant artistique majeur de cette époque à savoir l'impressionnisme. L'oeuvre qui leur a été proposée a donc été "Le bassin aux Nymphéas" (et détail du même tableau). Pour la reproduire ils ont utilisé des pastesl gras.

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2014-11-07T16:03:40+01:00

Le MOMA du Péri...

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André DERAIN:

 

A l'aide de pastels gras, les enfants ont réinterprêté le tableau "le pont de Charing Cross" d'André Derain et ainsi pû entrevoir le courant du fauvisme avec ses touches très colorées.

Le MOMA du Péri...

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2014-03-25T07:35:07+01:00

Parce que l'amour n'a pas d'âge ..

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Comme chaque année, le périscolaire à la chance d'avoir son petit couple d'amoureux. A l'occasion de la Saint Valentin, nous leur avions proposé un petit repas de fête en tête à tête. Décidément, celui qui empêchera un coeur d'aimer n'est pas encore né !

 

 

Elena et Alexis ou la définition de l'amour trognon.

Elena et Alexis ou la définition de l'amour trognon.

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2014-03-25T07:24:59+01:00

Parce que chaque homme cache en lui un enfant qui veut jouer ...

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Nos animateurs ont suivis une formation autours du jeu.

Al’initiative de Yannick Kleinclauss Coordinateur du Service Animation Jeunesse de la FDMJC du Bas-Rhin et d’Isabelle Lostetter Coordinatrice des périscolaires AGF du Pays de Hanau, une vingtaine de professionnels se sont retrouvés le 25 janvier dernier autours de notre thème fédérateur.

En effet, le thème commun de tous ces acteurs éducatifs pour l’année scolaire 2013/2014 est axé sur le jeu (jeux de stratégie, coopératifs ou semi coopératifs, les jeux de réflexion, d’ambiance ou encore d’adresse). Ce fut l’occasion d’échanger et de partager les différentes expériences et connaissances des uns et des autres mais pas seulement. Il est vrai qu’à travers une telle thématique il était avant tout très important de mettre l’accent sur ce que pouvait procurer et/ ou apporter le jeu à l’enfant.

Jouer doit avant tout être une source de plaisir, mais il est aussi une activité éducative qui permet à l’enfant de penser, de s’exprimer, de créer…, une source d’apprentissage qui développe le sens de l’observation, l’imagination, la mémoire…, le jeu permet de développer des compétences indispensables à la vie d’adulte (apprendre à collaborer, à travailler en groupe, à communiquer…), il véhicule des valeurs comme l’honnêteté, le respect des règles du jeu et le respect des autres, il peut aussi procurer des émotions (joie, déception, fierté…) et développer l’imaginaire de l’enfant.

Après la partie théorique, cette rencontre a laissée place à la pratique. Les animateurs ont pu tester de nombreux jeux en bois réaliser par le service animation jeunesse (le carom, le billard japonais, le maxi flitzer…). Des ateliers créations de jeux en bois ont été mis en place dans les différentes structures périscolaires du Pays de Hanau ( pour Obermodern voir ici ).

Sur le Pays de Hanau quelques dates sont à retenir : LE SAMEDI 10 MAI 2014 A PARTIR DE 14H KERMESSE GUINGUETTE ANNEE 1900 DANS LE VERGER DU PERISCOLAIRE DE BOUXWILLER (avec notamment la présentation des jeux réalisés par les enfants) ET LES 08 ET 09 JUIN 2014 A SCHILLERDORF UN WEEK ORGANISE PAR LE S.A.J. SUR LE THEME DU JEU.

 

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Parce que chaque homme cache en lui un enfant qui veut jouer ...

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